week4

เป้าหมายรายสัปดาห์   นักเรียนเกิดความรู้สึกเชิงจำนวนเต็มสิบ และสามารถจัดการกับตัวเลขในการบวกได้ง่าย และแม่นยำ

Week	Input	Process	Output	Outcome
สัปดาห์ที่ 4 2 – 6   มิถุนายน  2557	เครื่องมือคิด Key Question   นักเรียนคิดว่าคู่ของสิบคืออะไร ? Brainstorms   ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับการบวกเลขหนึ่งหลัก / คู่ของสิบ สื่อและแหล่งการเรียนรู้    - บรรยากาศในชั้นเรียน    - ชุดแผ่นร้อย ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้  - ครู  - นักเรียน	ชง    - ครูเล่านิทานเรื่องเรื่อง “ยายมาหาคู่” เพื่อให้นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับคู่สิบ    - ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง เชื่อม     - ครูสร้างโจทย์การบวกบนกระดาษ (เลขหนึ่งหลัก คู่สิบ)แล้วให้นักเรียนช่วยหาคำตอบ     - นักเรียนอาสาสร้างโจทย์การบวก หลังจากนั้นให้เพื่อนๆ ช่วยแลกเปลี่ยนคำตอบ    - ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับคู่สิบ ใช้    นักเรียนหาผลรวมของจำนวนที่กำหนดให้พร้อมตกแต่งเพิ่มเติมให้สวยงาม เชื่อม    - ครูสร้างโจทย์การบวก (หนึ่งหลัก) พร้อมตั้งคำถามกระตุ้นการคิด “นักเรียนคิดว่าผลรวมคืออะไร , นักเรียนคิดอย่างไร”    - ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับผลรวม และวิธีการคิด ใช้    - นักเรียนสร้างจำนวนพร้อมบอกค่าประจำหลัก    - นักเรียนทำใบงานพร้อมแสดงวิธีการคิด ชง    - นักเรียนจับคู่เล่นเกม “ใครเร็วใครได้” เพื่อให้นักเรียนจับคู่สิบได้ง่ายขึ้น    - ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเกมที่เล่น เชื่อม    ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับการบวกและคู่สิบ ใช้    นักเรียนสลับกันสร้างโจทย์ – หาคำตอบ ของการบวกเลขจำนวนไม่เกินหนึ่งหลัก (คู่สิบ) ทำลงในสมุด	ชิ้นงาน   - หาผลรวมของจำนวนที่กำหนดให้พร้อมตกแต่งเพิ่มเติมให้สวยงาม    -   - ระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับตัวเลขและจำนวน   - นักเรียนสร้างจำนวนพร้อมบอกค่าประจำหลัก   - นักเรียนทำใบงานพร้อมแสดงวิธีการคิด    - สร้างโจทย์ – หาคำตอบ ของการบวกเลขจำนวนไม่เกินหนึ่งหลัก (คู่สิบ) ทำลงในสมุด	ความรู้    - การบวก    - คู่สิบ    - ความรู้สึกเชิงจำนวน การแก้ปัญหา    มีไหวพริบในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า และนำไปปรับใช้กับชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม ความพยายาม     สามารถทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จ และชื่นชมผลงานของตนเองทั้งผู้อื่นอย่างภาคภูมิใจ ทักษะการทำงาน    - มีการวางแผนในการทำงาน    - สามารถทำงานหรือกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้   - คิดสร้างสรรค์ผลงานที่แปลกใหม่ มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์

ภาพกิจกรรม