week11

เป้าหมายรายสัปดาห์   นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับการบวก การลบ และเกิดความรู้สึกเชิงจำนวน ตลอดจนสามารถถ่ายทอดความรู้ให้ผู้อื่นเข้าใจได้

Week	Input	Process	Output	Outcome
สัปดาห์ที่ 11 21 - 25 กรกฎาคม 2557	เครื่องมือคิด Key Question   นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้าง? Brainstorms   ระดมความคิดเห็นทบทวนเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนมา Blackboard Share    นักเรียนแลกเปลี่ยนความคิดเห็นเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้ สื่อและแหล่งการเรียนรู้    - บรรยากาศในชั้นเรียน  - นิทาน  - โจทย์ปัญหา ผู้ร่วมสร้างการเรียนรู้  - ครู  - นักเรียน	ชง   - ครูเล่านิทานเรื่อง “หนอนน้อยกับคณิตศาสตร์” เพื่อทบทวนให้นักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับจำนวน การบวก และการลบมากขึ้น   - ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเรื่องที่ฟัง - ครูสร้างโจทย์ปัญหาเกี่ยวกับการบวกและการลบ พร้อมตั้งคำถามกระตุ้นการคิดเพื่อให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ เชื่อม   - นักเรียนระดมความคิดเพื่อหาคำตอบ   - ครูและนักเรียนร่วมกันสนทนาระดมความคิดเห็นเกี่ยวกับโจทย์ปัญหา พร้อมแสดงวิธีการหาคำตอบ ชง   - ครูแจกกระดาษ A4 ให้นักเรียนคนละ 1 แผ่น พร้อมตั้งคำถามกระตุ้นการคิด   “นักเรียนจะทำอย่างไรกับกระดาษ A4 เพื่อให้คนอื่นรู้ว่านักเรียนเข้าใจเกี่ยวกับการบวก และการลบ?” เชื่อม   - ครูตั้งคำถามกระตุ้นการคิด    “นักเรียนได้เรียนรู้อะไรบ้างจากวิชาคณิตศาสตร์ใน Quarter 1 ?”    - นักเรียนระดมความคิดเกี่ยวกับสิ่งที่ได้เรียนรู้จากวิชาคณิตศาสตร์ใน Quarter 1 ใช้   นักเรียนสรุปองค์ความรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์	ชิ้นงาน สรุปองค์ความรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์	ความรู้    สรุปองค์ความรู้สิ่งที่ได้เรียนรู้ การแก้ปัญหา    มีไหวพริบในการแก้ปัญหาเฉพาะหน้า และนำไปปรับใช้กับชีวิตประจำวันได้อย่างเหมาะสม ความพยายาม     สามารถทำงานที่ได้รับมอบหมายจนสำเร็จ และชื่นชมผลงานของตนเองทั้งผู้อื่นอย่างภาคภูมิใจ ทักษะการทำงาน    - มีการวางแผนในการทำงาน    - สามารถทำงานหรือกิจกรรมร่วมกับผู้อื่นได้   - คิดสร้างสรรค์ผลงานที่แปลกใหม่ มีทัศนคติที่ดีต่อวิชาคณิตศาสตร์